39所省级广播电视大学统一更名(附通知全文)

39所省级广播电视大学统一更名!教育部新通知来了

9月7日,教育部官网发布关于印发《国家开放大学综合改革方案》的通知,对整体推进新时期国家开放大学转型发展,提高办学质量,提升学校治理体系和治理能力现代化水平提出相关要求。

《改革方案》明确要求,督促有关省(区、市)人民政府、新疆生产建设兵团和计划单列市、副省级市人民政府规范市、地、县支行名称,并于2020年12月底前报教育部备案。支持更名后的39所地方开放大学发展成为国家开放大学的区域中心(分校或分校),融入国家开放大学的办学体系。

据了解,2012年,根据《国务院办公厅关于国家教育体制改革试点的通知》部署,39所省级广播电视大学统一更名为(省域名或城市名)开放大学.

中国广播电视大学诞生于改革开放初期,是最早通过广播电视等媒体为全民提供继续教育和终身教育的模式。

更名后的地方开放大学作为地方政府直属高等学校的隶属关系和管理体制不变,原有学历和非学历办学权不变,以实施国家开放大学继续教育业务为主要重点。通过共建共享,适度提供体现区域特色、满足当地需求、服务当地经济社会发展、职业技能定位明确的专业和课程。主要负责服务本地区全民终身学习,推进本地区开放教育体系建设,探索高等教育、职业教育和继续教育的融合发展。

教育部相继批复北京、上海、江苏、广东、云南5所省级广播电视大学更名为地方开放大学

通知原文:

学院[2020]6号

各省、自治区、直辖市教育厅,计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,部内各部门,国家开放大学:

《国家开放大学综合改革方案》已经教育部党组会议审议通过,现印发给你们。请结合实际情况认真贯彻执行。

教育部

2020年8月31日

教育部关于印发 《国家开放大学综合改革方案》 的通知

中国开放大学是2012年6月在中央广播电视大学的基础上建立的新型高等院校,是我国集中发展终身教育的一项创举。学校成立以来,在教育教学、管理服务、转型发展等方面取得了重要进展。然而,与“构建为全民终身学习服务的教育体系”的部署和建设学习型社会的要求相比,中国开放大学仍然存在定位不清、体系不完善、质量不高等问题,影响了开放教育的健康发展。为了深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,贯彻党的十九届四中全会和全国教育工作会议精神,充分发挥制度优势,弥补“构建全民终身学习教育体系”的不足,理顺体制,创新机制,明确定位,加强统筹规划,通过深化改革解决制约发展的瓶颈问题, 统筹推进新时期国家开放大学的转型发展,提高办学质量,提升学校治理体系和治理能力的现代化水平。 这个计划是专门制定的

一、改革背景

(1)巩固和发挥国家开放大学40年制办学优势。国立开放大学的前身是中央广播电视大学,由邓小平同志于1978年创办并批准。40年来,国家开放大学、44所省级广播电视大学(地方开放大学)、市州分校(市州广播电视大学、开放大学)、区县工作站(区县广播电视大学、开放大学)共同形成了覆盖全国的综合开放教育体系,共招生学历教育生2050万人,毕业生1512万人。它解决了20世纪五六十年代出生的两代人的学业补偿问题,走出了“名师教学,先进传播手段”的发展道路,形成了“尊师重道,教书育人,无一例外”的优良传统,开发了改革开放所需的人力资源,积累了中国举办低成本、高效率高等教育和发展在职人员职业教育的经验,展示了中国特色社会主义“集中力量办大事”的制度优势。国家开放大学在全国范围内办学的制度创新、经验积累和实践探索得到了国内外的认可。

(二)总结推广“探索开放大学建设模式”试点经验。2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出了“完善宽进严出的学习体系,办好开放大学”的理念。同年,《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》明确北京、上海、江苏、广东、云南、中央广播电视大学开展“探索开放大学建设模式”试点。2012年7月,国家开放大学在人民大会堂正式揭牌,试点建设全面推进。2020年是《教育规划纲要》的收盘年。中国开放大学“探索开放大学建设模式”试点也已近十年,并取得积极进展。办学质量稳步提高,办学定位更加清晰,制度建设日益加强。“网络教育”新模式初步形成,与社会广泛合作的新体系建立,促进了高等教育、职业教育和继续教育的融合发展,促进了教育公平,提升了中国。这些探索有助于开放大学适应教育现代化的需要,进一步深化改革,集中力量办大事,整合学校资源,培育核心竞争力,更好地承担“构建全民终身学习教育体系”的新任务

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