克利福德英语实验学校(中学)2021届高一广州第一

广州地方新闻:克利福德英语实验学校(中学)2021届高一广州第一次调查测试记录

时间从夏装中消逝,穿上金色的秋装。转眼间,高三的学生已经苦读两个月了。10月12日至14日,高三学生参加了广州第一次研究性考试,这是新高考改革后的第一次大规模高三学生考试。对于考生来说,这是一个检测和诊断的过程。通过考试可以让考生知道自己的位置,知道自己在广州或者区里的排名。对于学校来说,根据考试成绩和学生的情况和特点,可以提高高三后期复习教学的针对性和有效性。

这次考试从学校领导到高三老师到个别学生都很重视。从备考到考试,严格按照高考要求执行。10月10日,高三老师齐聚学校129会议室,在广州召开第一次研考会。校长何树生,副主任黄参加了会见。何校长在会上指出,高考作为一种选择性考试,不仅需要扎实的知识,还需要良好的态度,因此要引导学生把高考前的每一次考试都当成高考来对待。副主任黄对考前教育、监考评卷过程中的规范行为进行了详细指导。凌主任也在考试期间安排了监考和课内辅导。

考试会议

考前动员教育

考场布局

进入考场前严格检查

努力认真回答的英语学校学生

专心细致

经验是真正的知识和洞察力之母。为了总结经验,分析改进策略,实现后期新的高度,10月22日下午4点30分,在我校129会议室,校长何树生、副主任黄以及所有高三老师齐聚一堂,共商本次考试得失,共商后期备考策略。会上,何校长详细分析了本次考试的相关数据,总结了当前的优秀做法和不足,提出后期要重点加强分层指导和统筹规划,明确和确定额外的科目和学生,在课堂上要求质量,在辅导上有所突破,提高备考效率。此外,何校长还建议所有高三教师使用偏离平均分析法,对学生的整体成绩和各科成绩进行对比分析,找出问题,采取有针对性的解决方案。老师们在参加会议的过程中受益匪浅。最后何校长也给出了后期备考的建议,为高三指明了工作方向。

何校长分析了调研和检查的结果

平均技术分析方法的推荐偏差

何行长关于后期审核的建议

调研测试结束后不久,为了加强家长、学校和老师之间的沟通和沟通,团结家校教育的共同努力,本学期第一次网上家长会于10月24日晚8点准时召开,班主任做好了充分的准备。他们向家长详细汇报了考试情况,并对学生近期在学校的表现进行了反馈。采用偏离平均统计技术分析学生学业学习和成绩波动情况,指导家长和学生共同分析原因,发现不足;建议家长陪伴孩子科学确立初三目标,关注学生心理动态,进行心理咨询

成就生于汗水,奇迹发生于努力之后。我相信,在学校领导的正确指导下,在师生的共同努力下,在家庭和学校的全力支持下,2021年高考一定会取得优异的成绩!返回主页查看更多信息

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