克利福德英语实验学校中国、加拿大、美国班学

广州地方新闻:克利福德英语实验学校中国、加拿大和美国班农民的纪录片研究(下)

微风不燥,阳光恰到好处!呼吸着同一片蓝天下的空气,面对疫情的阴霾,我们比以往任何时候都更深刻地感受到生命的脆弱与珍贵,体会到人与人之间、人与自然之间命运共同体的意义!基于此,2020年12月30-31日,在中加美留学生农业活动即将结束之际,基地安排了相关的生命教育活动:心肺复苏、生态农业技术、分享会。

生命守护者——心肺复苏术

心肺复苏术是一种针对心脏骤停和呼吸的救生技术。有效数据显示,在广州,从拨打120到医生到达现场救援,平均需要25分钟。如果掌握了CPR的急救方法,可以帮助患者在25分钟内恢复自主呼吸和循环,有效降低死亡率。2020年8月,中国红十字会和教育部将急救知识,特别是心肺复苏术纳入教育内容。在导师讲解的过程中,每个学生都睁大眼睛,竖起耳朵,聚精会神地听,生怕有一个环节听不懂,救不了人,反而害人!看,学生们严肃而凝重的表情和一丝不苟的行动,让我们完全有理由相信,这就是国家未来将以生命为己任,以爱护全民的栋梁!

人地协调——生态农业

生态农业是实现循环经济的重要途径,是可持续发展战略的重要组成部分。它将粮食种植与各种经济作物、林业、畜牧业、渔业、二三产业相结合,利用传统农业的精华和现代科技成果,通过人工设计生态工程,协调发展与环境、资源利用与保护的矛盾,形成生态与经济的良性循环,从而实现经济、生态、社会三大问题。"实践是检验真理的唯一标准."12月30日下午,同学们开展生态农业实践活动,再次体会到“生活中处处都是地理”。

当同学们摘下老香蕉叶,小心翼翼地喂小羊时,才明白这是废物回收;当同学们把羊粪做成的有机肥埋进香蕉根部吸收时,才明白这是物质循环!

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在教官的指导下,同学们学习制作有机肥:撸起袖子除草、收集枯叶,再把这些草和叶与动物的粪便混合在一起,封膜,等待一段时间,让其充分发酵后,就变成富有营养的有机肥料了!同学们一边欣赏着着自己的劳成果,一边自豪地展示:“看,有机肥,这就是地理课上说的生态农业,循环经济,可持续发展……”,“没想到农业技术如此先进,生态农业,真正实现人和环境的双赢!”

感恩教育篇——分享会

“林花谢了春红,太匆匆”,转眼间,同学们已站在离别的分享会上,回想这几天所干的活、所出的力、所受的累、所担的责,想到即将离开这片承载了太多汗水与笑声的土地,百感交集,千言万语,尽在一个个精彩的节目中!正如一位同学赋诗的言:“当汗水滴落在泥土时,我们感恩敬畏土地的包容;当杂草渐渐枯萎,果蔬茁壮生长时,我们感恩阳光的伟力;当柴禾熊熊燃烧,菜饭散出清香时,我们感恩自然的馈赠;当我们意气风发学有所得时,我们感恩身边所有的人,感恩一直陪伴我们成长的老师、同学、教官……”

“读万卷书,行万里路”,学农综合实践活动是我校中加中美班每年定期开展的主要研学项目,是课堂教学的深化和补充,是拓宽学生视野,培养眼界和格局的重要途径,帮助学生获得了对自然、生命的真实体验,极大地增强了学生与自然和谐相处、相融的生态意识!

学农,不仅是一项单纯的劳动,更是启发学生的一个契机!同学们在学农中焕发出来的青春激情,挖掘出来的创新智慧,坚持下来的意志,磨合下来的互相和谐,必将伴随同学们,乘风破浪,以梦为马,不负韶华!

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