粤湘名师彭城聚群英——唱片罗日明工作室参加

广州当地消息:粤湘名师大会,鹏城聚群英——唱片罗日明工作室参加第四届粤湘省联合培训活动

正式介绍

为了加强对新课程、新教材、新高考的研究,探索有效提高课堂教学效果和学生教学管理核心素养的途径,加强教师在教学管理方面的探索和研究,《高中生》杂志社和深圳市第二高级中学于2020年12月17日至18日组织广东、湖南14家著名教师工作室开展了“传统文化在学科教学中的巧妙渗透”培训活动。

在这次活动中,有许多语文教育大师,优秀的教师积极展示自己的风格。罗日明、莫、我校罗日明大师工作室主持人孙、工作室成员颜回等前往深圳参加此次交流活动。

第一,教学展示风格不同

第一天,有一个全班比赛。这次活动持续了一整天,六个画室的六位老师陆续走上讲台,与深圳二中的同学们合作,为大家带来了六堂精彩的展示课。

评委和老师仔细评估了教室

带头的是罗日明著名教师工作室的老师王卫东。在罗日明老师的指导和建议下,她选择的课程是《前赤壁赋》与《登泰山记》的比较阅读》。这门课充分体现了新教材编排的单元教学设计理念,分组阅读相关课程,并根据新课程标准中的建议,遵循教学过程中各“活动任务组”的任务要求,引导学生探究小组活动文本,充分挖掘文本中深厚的传统文化底蕴。王老师的教学设计环环相扣,充满灵动的细节;在互动环节中,王先生充满耐心,善于说服和引导学生寻找线索和发现新知识。她沉稳淡定的教学态度和驾驭课堂的能力,赢得了评委和观课老师的反复赞誉。

王卫东老师在教学时热情大方

其他老师也和八仙一起渡海。

张俊卿老师“轻轻地唱”《虞美人》

李老师在《我与地坛》探究单词和问题

王丽老师读《劝学》很有力

六节精彩的展览课结束后,邹天顺、余友祥、杨华堂对所有参加展览活动的教室进行了点评。他们的评价内容或观点独树一帜,新颖别致,或流畅雄辩,或幽默诙谐;每一个紧张了一天的人,都获得了新的想法,获得了很多快乐。

二、老师讲课传真

第二天一早,罗日明老师给大家带来了这次学习的亮点之一:满满干货的—— 《例析优秀传统文化在语文教学中的巧妙渗透》讲座。他从概念解释、新课程标准、高中语文课程目标和学习任务组四个维度论述了传统文化与语文教学密不可分的关系。然后从八种方法入手,包括性格学习、精准切入、顺势而为、学会聚焦热点、自我反思、自我选择、战略思考。

介绍了在实际课堂教学中渗透传统文化的方式与角度。

罗老师分享了自己的多个教学案例,如《阿Q正传》、《短歌行》、《囚绿记》、《望海潮》等。他把多年的语文课堂经验和大家真切交流,把自己在教学中的故事说与大家分享,贴近了与每位教师的距离。他精心选取文章和古诗文,用特别的角度解析欣赏文本,真正让每位老师有所收获,并打开了自己的眼界。罗老师毫无保留地分享给我们他的教学理念和研究教材的方法,并给我们指出文本分析的技巧和文本拓展的思路,展示出了真正的大家风范。无论是生动形象的案例解读,还是严谨细致的理论概括,抑或幽默风趣的理念传达,无不体现了罗老师不懈创新探索的教学意识和杰出的理论知识架构能力。

三、妙语说课有风采

接下来,八位老师开始了精彩的说课展示,各有新意、妙语连珠。谢晋洋老师的《以工匠精神雕琢时代品质》以创新方式探究文本;邹佩老师的《归园田居》(其一)联系现实中的“归园田”热潮,让学生积极参与;黄宣老师的《插秧歌》整体设计很有创意,令人耳目一新;王娟老师的《<琵琶行>并序》条理清晰,分析透辟;杨妙英老师的《词义的辨析和使用》内容丰富,深刻有度;陈春林老师的《短歌行》《归园田居》(其一)设计思路清晰、层层深入;阳丽老师的《梦游天姥吟留别》多层诵读,活动丰富。

莫月霞老师的说课“《永遇乐·京口北固亭怀古》与《念奴娇·赤壁怀古》比较阅读”给大家带来了很多惊喜,她的说课思路清晰、创意大胆、真挚生动,无论对教材内容解读,对教法学法的选择,对教学过程的精心安排,都体现了她独具风采的教学风范。

评课环节中,工作室主持人胡平贵老师、聂翰贤老师和何国跻老师对上述八位老师的现场说课分别进行了点评。

四、分享交流收益多

此次研讨会还增加了论文评选环节,由各位名师工作室主持人进行远程打分。闭幕式上,各名师工作室首席名师分别为授课、说课和论文获奖老师颁奖。罗日明名师工作室的成员也收获满满,王维囡老师的授课《〈前赤壁赋〉与〈登泰山记〉对比阅读》以“景无情不发,情无景不生”为主题,切入的角度新颖,充分体现了学生的主体作用;获得了整堂课授课展示一等奖。

严辉老师的论文《为溯源头勤叩问》,从教学中的实践操作方式入手,将现代文教学中传统文化的渗透和发掘方法进行了展示,通过不同情况下课例实践的展示,探索了多重教学渗透的可能性和可行性,并且提出多种教学活动模式以及不同单元教学活动整合的概念。唐心怡老师的论文《传统文化与中学语文教学的有效融合策略探究》探究了高中语文教学中渗透传统文化的必要性和研究意义,并揭示出当前教学中所存在的问题。她更针对相关问题,从教学内容改革、教材整合专题化、教学情境化、活动拓展方式等多个方面提出自己的解决方案,论文创新意识强,理论储备扎实。两位老师的论文都荣获了本次活动论文类评比的一等奖。

总结

鹏城冬日实冷冽,群英共聚星火燃。

两天的时光虽然短暂,却给参与者提供了一个很好的教学交流的平台,在这里,各位名师各展才华,各抒己见,为我们指引很多教学方面学习进步的方向;学员老师也可以大胆尝试,勇于展现,并能得到名师们慷慨而精彩的指点。这种研修活动上,我们能够看到不同学校不同地域的老师们,在教学改革创新道路上的不同探索风格和方向,相信这些努力终能助我们在教学改革的道路上点燃熊熊火焰。

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