“祈福英语实验小学”努力了,科研更强大了

广州地方新闻:“祈福英语实验小学”努力了,科研更强大了

专家努力,科研更厉害。33,354专题小组小专题开幕汇报会

面对冬日的和煦阳光,带着对教育的思考和对教学科研的热情,祈祷英语实验小学近日在专修组举办了小课题开放讲座。本次活动邀请了张英秋校长和教研室曾令发主任对我院课题的开题报告进行点评和指导,冯海北副校长主持了活动。

在副总裁冯海贝的热情洋溢的讲话中,活动拉开了序幕。然后,各科负责人做开场报告。各负责人从研究背景、研究意义、理论基础、特点与创新、研究内容与方法、研究组织与分工等方面进行汇报。

科学研究促进学校发展,

培训促进教师成长。

2020年,我们学院有11个小科目。

(以下是一些老师的精彩一瞥)

萧冰的《低年级学生线描画基本技法研究》侧重于提高学生的观察力和表现力,希望减轻学生的压力,放松心情;

唐慧娟老师的《信息技术五年级任务分层的研究》提出“任务分层”,重点提高学生信息素养,升级教学资源库;

杨红俊老师在《综合实践课中实施劳动教育的研究》中指出,劳动教育是当今素质教育的重要组成部分,必须认真对待,非常适合新一轮课程改革的要求;

谭福老师的《传统文化在道德与法治课教研中的实践研究》通过开展民俗活动,加深学生的爱国情怀,提高学生的民族自豪感;

《小学体育课中如何培养学生意志品质的研究》,李老师结合我校近两个月足球联赛后学生的表现,具有很大的现实意义;

孙立坤老师的《关于提高小学生柔韧性教学的实践与研究》结合了初三体能测试的评价形式,数据导向性很强;

邓银根老师《音乐课堂纳入非洲鼓教学的可行性》为现场老师展示了另一种有趣的音乐课的可能性;

教而不学则浅,学而不教则空。随后,张校长、冯副校长对教师的开题报告进行了详细的指导和点评,并结合自己的体会,提出了宝贵的建议。教研室主任曾也详细说明了开题报告的写作要求、开题报告写作中存在的主要问题,并详细描述了课题研究总报告和课题结论写作的必要条件和建议,为学校更多参与课题研究的教师指明了方向,增加了信心。

通过课题组的开题汇报会,不同专业的教师对课题研究有了更好的了解,更加意识到课题研究在教学研究中的重要性,能够更好地提高自己的教学和研究能力。我相信经过这次讲座,老师们将通过他们的努力取得成果。我也相信祈祷英语实验小学的调研之旅一定会百花齐放,硕果累累。

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